Мамандық емес, адам мамандықты таңдайды.

Ежелгі грек философы Сократтың бұл сөздері мектептің педагогикалық кеңесінің "ерте бейіндеу, білім алушының білім траекториясын құрудың негізі"тақырыбына эпиграфпен естіледі. Мектеп педагогтары "оқушылардың өзін-өзі анықтау барысында ерте бейіндеу"тақырыбында практикумға белсенді қатысты. Химия, биология және математика мұғалімдері Савикова Е. Н., Амелина С. В. Дуболазова Т. П. сабақ барысында балалар осы оқу пәндерімен байланысты кәсіптердің маңыздылығы мен қызықтылығын тәжірибе жүзінде танып білді. Е. с. Белимова "оқу профилін таңдауда оқушылардың кәсіби өзін – өзі анықтауы"мастер-класс өткізді. Топтарда жұмыс істей отырып, педагогтар кәсіптердің маңыздылығын анықтады, оларға қойылатын талаптарды тұжырымдады, отбасылық кәсіби әулеттердің генеалогиялық ағашын талдап, ұсынды, сипат түрі бойынша кәсіптер топтарын сипаттады, оқушылар мамандықты таңдауда жол беретін ең көп таралған қателерді бөлді. Мектеп психологы Г. Н. Самсонова педагогикалық кеңестің соңында мұғалімдер алдында мектептің оқу ісінің меңгерушісі А. О. Баймендина сөз сөйледі.  Қазіргі қоғамға кәсіптік өзін-өзі анықтауға қалыптасқан уәждемесі бар, заманауи еңбек нарығында сауатты білетін, ерте жаста қандай да бір мамандық пайдасына саналы таңдау жасай алатын адам талап етіледі. Профилизацияны енгізу оқушылардың қабілеттері мен таланттарын ашуға, өздерінің әлеуетін іске асыра алатын кәсіби саланы анықтауға мүмкіндік береді.

Самсонова Г. Н.