"Балалардың сөйлеуін дамыту-мектеп жасына дейінгі балалардың жан-жақты дамуының маңызды шарты"

Таза, грамматикалық тұрғыдан дұрыс рәсімделген сөйлеу-балалардың жан-жақты толыққанды дамуының маңызды шарты. Баланың сөйлеуі неғұрлым бай және дұрыс болса, оған өз ойын айту оңайырақ болады, қоршаған шындықты білуде оның мүмкіндіктері кеңейеді, құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынас мағыналы және толыққанды болады, оның психикасы соғұрлым белсенді дамиды. Сөйлеу қарым-қатынасы арқылы бала қоршаған әлемге оңай және еркін енеді, көптеген жаңа және қызықты нәрселерді біледі.
Сөйлеудің коммуникативті функциясы қарым-қатынас дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға және дамытуға, басқа балалармен, ересектермен байланыс орнатуға ықпал етеді, бірлескен іс-әрекетке, ойынға мүмкіндік береді. Бұл күнделікті өмірде, оқуда дұрыс мінез-құлықты дамыту, эмоционалды-ерікті саланы және жалпы баланың жеке басын қалыптастыру үшін үлкен маңызға ие. Мектепалды даярлық сыныптарында сөйлеуді дамыту бойынша жұмыстың негізгі стратегиясы-ойын іс-әрекетін дамыту және пайдалану негізінде балаларда, ең алдымен, белсенді қарым-қатынас пен ауызша қарым-қатынас әдісіне деген қажеттілік қалыптасады, грамматикалық тұрғыдан дұрыс сөйлеу қалыптасады және дамиды, бай сөздік қоры бар.
Мектепалды даярлық сыныптарының балаларында сөйлеуді дамыту мәселелерін тиімді шешу үшін біз ойын технологияларын, үстел ойындарын, жағдайларды модельдеуді, суреттер , драматизация, сахналау, ТРИЗ технологиясы, рөлдік және дидактикалық ойындарды қолданамыз. Кітап бұрышында еркін әрекет қызығушылықпен өтеді, онда балалар шығармаларға иллюстрацияларды қарастырады, оларды айыптайды, мазмұнын қайталайды. Балалардың барлық ұйымдастырылған және еркін қызметі мектеп жасына дейінгі балалардың байланысты сөйлеуін дамыту міндеттерін шешуге бағытталған.
Л. В. Дюбкина, мектепалды даярлық сыныбының тәрбиешісі.