Қазіргі сабақ XXI ғасырдың білім беру үрдісіндегі негізгі компонент ретінде

Бүгін № 5 орта мектеп базасында тарих пәні мұғалімдерінің аудандық семинары өтті, онда Ш. Е. Бекмағанбетова 10 - А сыныбында "ҚР Құқық қорғау қызметі" тақырыбы бойынша жұмыс тәжірибесімен бөлісті және Р. Т. Аманбаева 6-А сыныбында "неге 8 - 12 ғасыр ислам мәдениетінің алтын ғасыры" деп атайды? Айта кету керек, бүгінде білім беру мекемелері білім алуға үйрететін ақпарат көзіне айналмайды. ; мұғалім бүгінде тек білімнің жолсерігі емес. Бүгінгі күні мұғалім-өз бетімен жаңа білім алуға және игеруге бағытталған шығармашылық қызмет тәсілдеріне үйрететін тұлға. Тарих мұғалімдері Шахарман Ерғазықызы мен Раушангүл Талғатқызы 5-сынып оқушылары ретінде оқу іс-әрекетінде белсенді орын алады, білім беру үдерісінің пассивті қатысушысы болуын тоқтатады, ал мұғаліммен қатар әрбір сабақтың мақсаты мен міндеттерін қоюға қатысады, өз жұмысының жоспарын анықтайды, қойылған мақсаттарға жету құралдары мен тәсілдерін таңдайды. Жоғарыда аталғандардың барлығы сабақ құрылымын икемді өзгертуге мүмкіндік береді. Сабақ оқу үдерісінің логикасын көрсететін белгілі бір логикалық байланысты кезеңдерден тұрды. Қазіргі заман тарихы сабағы-бұл мәселелік сабақ, онда мұғалімдер әдейі жағдай жасап, оқушылардың іздеу қызметін ұйымдастырды.

Қазіргі заманғы тез өзгеретін әлем мұғалімнен қатып қалған білім мен шеберлікті жинамай, ойлау, түсіну, рефлексия, әрекет, коммуникация, қиял қабілеттерін талап етеді.

Педагогтер жұмыс тәжірибесімен, инновациялық қызметтің нәтижелерін енгізу және анықтау үдерістерімен және өз қызметінің нәтижелерін көрсету және олардың тиімділігін негіздеу іскерліктерімен бөлісті. Ең жоғары деңгейде мұғалімдер әріптестерінің жоғары бағасына ие бола отырып, оқу іс-әрекетін ынталандыру саласындағы құзыреттілікке ие.

оқу ісінің меңгерушісі: Баймендина А. О.